Педагогический совет

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ – это высший педагогический коллегиальный орган управления, в задачи которого входит совершенствование качества образовательного процесса, его условий и результатов. Педсовет призван обеспечить педагогическую целесообразность деятельности совета школы и администрации.

Основные задачи и функции

Главные задачи Педагогического совета

Задача 1. Решение общих вопросов управления образовательной деятельностью.

Задача 2. Обеспечение направленности деятельности педагогических работников Образовательного учреждения на совершенствование образовательной деятельности.

Задача 3. Внедрение в практику инновационных технологий образовательной деятельности.

Задача 4. Управление качеством образовательной деятельности.

Задача 5. Разработка содержания работы по общей методической теме образовательного учреждения.

Задача 6. Содействие в обеспечении взаимодействия педагогических работников Образовательного учреждения с общественностью.

Задача 7. Решение вопросов организации промежуточной и государственной (итоговой) аттестации, переводе и выпуске обучающихся, освоивших в полном объеме содержание основных общеобразовательных программ, осуществление мер по предупреждению и ликвидации академической неуспеваемости обучающихся.

Педагогический совет осуществляет следующие функции

Разработка и принятие образовательных программ.

Рассмотрение организации и осуществления образовательного процесса в соответствии с Уставом, полученной лицензией на осуществление образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации.

Осуществление текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения.

Перевод обучающихся в следующий класс, а также с образовательной программы предыдущего уровня на следующий уровень общего образования.

Определение списка учебников в соответствии с утвержденным федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, а также учебных пособий, допущенных к использованию при реализации указанных образовательных программ.

Рассмотрение и формирование предложений по улучшению деятельности педагогических организаций и методических объединений.